PROYECTO INTERDISCIPLINARIO

ANEXO EL PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
Secundaria Del Colegio María Montessori de Monclova, A.C.
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS

Tema: Estudio de los Ecosistemas: Elaboración de un Terrario:
Asignaturas: Biología, Física y Química
Nivel: 1,2,3 Secundaria

Objetivos Generales:
1) Estudiar la interrelación entre los seres vivos y su medio ambiente.
2) Explicar esta interrelación desde el punto de vista biológico, físico y químico.
3) Desarrollar la conciencia del impacto de las intervenciones humanas en un ecosistema.
4) Enfatizar la importancia de la conservación de los ecosistemas como medio
para asegurar el desarrollo sustentable.

Al terminar el proyecto los alumnos serán capaces de:
1) Explicar la dinámica general de los ecosistemas considerando el intercambio de
la materia en las cadenas o redes tróficas y los ciclos básicos del agua y del
carbono.
2 ) Diseñar un modelo que explique la dinámica de un ecosistema aplicando
los conocimientos adquiridos en las asignaturas de biología, física y química.
3) Analizar cómo algunos cambios en las poblaciones de los seres vivos pueden
afectar la dinámica del ecosistema.
5) Reflexionar sobre la forma más adecuada de conservación de los ecosistemas.
6) Desarrollar actitudes personales y habilidades de observación, de aplicación de conocimientos, de responsabilidad y evaluación. Asimismo, lograrán implementar estrategias para adquirir la habilidad de trabajar equitativamente en equipo.

Justificación del proyecto:
El presente proyecto es una propuesta para desarrollar en los alumnos una visión interdisciplinaria de un mismo tema como un instrumento continuo que les permita aplicar los conocimientos adquiridos en el área de Ciencia y Tecnología durante los 3 años de secundaria.

El tema a tratar es El Estudio de los Ecosistemas: Elaboración de un Terrario abarcando los siguientes aspectos:
- Componentes y características de la biodiversidad en un ecosistema cerrado.
- La dinámica de un ecosistema: Interrelación entre los factores bióticos y abióticos de un ecosistema.
- Conservación de un ecosistema.

Las preguntas de orientación del proyecto serán:
¿Qué es un ecosistema?
¿Cuáles son los tipos de ecosistemas existentes en un nuestro planeta?
¿Qué relación existe entre ecosistema y biodiversidad?
¿Qué papel juegan los factores bióticos y abióticos en la dinámica de un ecosistema?
¿Cuál es la importancia de los ciclos bioquímicos en el desarrollo de un ecosistema?
¿Cuál es la importancia de las adaptaciones vitales para la supervivencia de un ecosistema?
¿Cómo afecta la supervivencia de los ecosistemas en nuestro planeta para la conservación de la vida humana en la Tierra?
¿Qué acciones son necesarias para minimizar el impacto de las actividades humanas en la supervivencia de un ecosistema?

Siendo un proyecto que abarca las asignaturas de Biología, Física y Química, cada una dará al tema del proyecto su enfoque abarcando los siguientes puntos:
Componentes de un ecosistema
Dinámica de un ecosistema
Adaptaciones a los cambios en un ecosistema
Impacto de la actividad humana en un ecosistema
Conservación de un ecosistema

Tareas a realizar:

Biología:
Los alumnos realizarán un trabajo de investigación para elegir el tipo de ecosistema cerrado que crearán en un terrario.
Deberán definir cada uno de los componentes de su ecosistema y el papel que juegan en el desarrollo de la misma
También deberán investigar el efecto de las intervenciones humanas sobre el tipo de ecosistema elegido y la forma de minimizar estos efectos para lograr su conservación.
Finalmente deberán relacionar el efecto de la conservación de los ecosistemas en nuestro planeta con el desarrollo sustentable de las sociedades humanas.